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2020黑龙江教师考试:中班艺术领域音乐活动《买菜》

2020-03-12 10:43:11| 黑龙江中公教育

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中班艺术领域音乐活动《买菜》

一、活动目标

1.情感目标:愿意与伙伴一同进行演唱并感受到快乐。

2.技能目标:能够学会歌曲进行演唱,尝试为歌曲创编歌词。

3.认知目标:感知歌词的内容和歌曲的节拍节奏。

二、活动重难点

1.活动重点:能够用自然的声音演唱歌曲,愿意与伙伴一起进行歌唱表演。

2.活动难点:感受2/4拍歌曲的欢快节奏,对歌词进行创编。

三、活动准备

1.物质准备:蔬菜头饰若干。

2.经验准备:幼儿已经能够对一些简单的歌曲进行模拟唱。

四、活动过程

(一)导入部分——情境导入

(1)教师带领幼儿进行发声练习,为歌唱活动做准备。

《公鸡唱歌》歌词

公鸡在唱歌,wowowo。唐老鸭在唱,gagaga。

(2)教师创设情景导入,激发幼儿好奇心。

师:明明早晨起床发现,哇,今天的阳光可真好呀,于是他和奶奶一起去了市场买菜。市场里面特别特别的大,什么蔬菜水果都有。小朋友们和老师一起来看看,明明和奶奶都买了什么菜呢?

(二)展开部分

1.教师演唱,幼儿初步感知歌词与节奏。

教师有感情的演唱歌曲,引导幼儿感知歌词内容。

师:小朋友,你们在歌曲中都听到了哪些蔬菜水果的名字呀?

2.教师带领幼儿感受节拍,学习歌曲。

(1)教师演唱歌曲并带领幼儿跟着节奏拍手,感受歌曲的节奏风格。

(2)教师对2/4拍进行简单讲解,总结2/4拍歌曲的节奏规律。

师:《买菜》这首歌就是2/4拍的,这种歌曲听起有什么感觉呢?听起来很活泼欢快。

(3)教师演唱,幼儿集体学唱。

(4)教师组织幼儿进行分段演唱。

(5)教师请幼儿和自己喜欢的小伙伴到前面进行歌唱表演。

3.创编歌词,升华活动主题。

引导幼儿说一说自己还认识哪些蔬菜,尝试把他编到歌词里唱出来。

(三)结束部分——游戏

教师将蔬菜头饰分发给幼儿,幼儿进行齐唱,当唱到头饰上蔬菜的时候,戴头饰的幼儿迅速起立。

五、活动延伸

区角活动

引导幼儿到娃娃家,将今天歌曲中的蔬菜找到,做一顿美味的饭菜。

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(责任编辑:黑龙江中公教育jj)

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