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2018黑龙江教师考试备考:大班美术活动《有趣的纸盒》

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2018黑龙江教师考试备考:大班美术活动《有趣的纸盒》

一、活动目标

情感目标:喜欢参加《有趣的纸盒》活动,感受用纸盒制作手工的乐趣。

技能目标:运用剪、折、贴等方式,掌握将牙膏盒和药品盒等制成机器人的方法。

认知目标:认识各种各样的盒子,了解盒子的材料构成。

二、活动重难点

重 点:体会到将纸盒变废为宝的喜悦感和成就感。

难 点:掌握将纸盒进行手工制作的方法。

三、活动准备

物质准备:纸盒(如:牙膏盒、鞋盒、药盒等)、卡纸、胶棒、笔、剪刀、制作盒子视频。

经验准备:之前有过制作小头饰、小手工的经验。

四、活动过程

(一)导入部分

谜语导入:教师出示谜语,激发幼儿兴趣,引发幼儿猜想。

师:请小朋友们猜一个小谜语,里面很多宝,形状多又多,能变小玩具,还能变成宝,大家猜一猜,然后老师请小朋友们来摸一摸,原来是小纸盒。

(二)展开部分

1、教师出示教具纸盒,引导幼儿回忆在生活中哪里见过什么样的纸盒。

(1)出示各种各样的纸盒,引导幼儿回忆已有认知,幼儿交流讨论。

师:大家说一说,你都在什么地方见过这样的小纸盒呢?请大家分成三个小组,每个小组4个小朋友,讨论一下在哪里见过,然后告诉老师。

(2)幼儿分享交流结果,教师讲解纸盒的材料构成。

师:商场里、家里都有很多纸盒,大家知道纸盒是用什么制作的么?请小朋友观看视频,然后大家说一说纸盒是用什么制作的。

小结:纸盒是利用我们的树木制作成的小纸盒,所以不能浪费,要变废为宝。

2、分发活动材料,知道幼儿进行手工制作,教师示范。

(1)分发小纸盒,教师讲解制作机器人的方法。

师:首先将纸盒拼接在一起,大一点的盒子可以放在中间做身体,圆圆的盒子可以做头,细一点的牙膏盒可以做腿和胳膊,将卡纸剪一剪贴在纸盒上,用笔画出小眼睛。

(2)幼儿制作机器人,教师巡回指导。

3、进行作品展示,幼儿分享制作方法。

(1)请幼儿带着作品,到前面和大家说一说自己是如何制作的。

(2)作品展示,请幼儿欣赏。

师:将我们的小机器人,放在门口的作品展览区,然后请大家互相欣赏一下,看看其他小朋友的小机器人是什么样的呢?也可以请其他班级的小朋友来看看。

(三)结束部分

教师总结:今天我们一起用小纸盒制作出了非常好看的机器人,小朋友制作的机器人都非常的棒,看来小纸盒的作用真的很大,以后我们还可以利用小纸盒制作更多的手工。

五、活动延伸

家园共育:回到家后,可以把制作机器人的方法分享给爸爸妈妈,和爸爸妈妈制作一个属于你们一家人的机器人吧。

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