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黑龙江特岗教师招聘考试教学设计题流程范例

推荐:黑龙江公务员考试信息2018-07-24 09:17:07 | 黑龙江中公教育

黑龙江特岗教师招聘考试教学设计题流程范例

在黑龙江特岗教师招聘考试中教学设计所占比重极大,是可以轻松拿分的高分采分点,需要同学们多加注意与练习。但同时也是可以拉开分数等级的题型,主要原因是许多同学尽管参加了教师资格证考试进行了教学设计也只是保证流程整体完整即可,而特岗考试对于设计的细节极为重视,同时面向全体考生一律使用语文的教学设计,这就给非语文学科的学生们已很大困难,那么在这里我给大家准备了一篇小学特岗考试的教学设计范文来给同学们进行流程示范。

《一幅名扬中外的画》教学设计

一、教学目标

(一)知识与技能目标:学生通过学习,能够识别生字与多音字,流利有感情地朗读课文,体会句号与逗号的不同用法,了解省略号的一般用法。

(二)过程与方法目标:学生通过集体讨论的方式,理解文章大意,掌握内容。提高分析和语言表达能力等。

(三)情感态度与价值观目标:通过学习本文,培养学生对祖国传统文化的兴趣。

二、教学重难点

(一)教学重点:掌握文中多音字以及理解文章大意。

(二)教学难点:通过阅读课文和观察画面,初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值,培养学生热爱祖国传统文化的感情。

三、教学方法

讲授法、问答法(启发式谈话法)、讨论法

四、教学手段

多媒体、黑板...

五、教学过程

(一)视频导入,初识“名画”

1.揭题。今天我们来学习一篇新的课文——《一幅名扬中外的画》。齐读课题。(书写标题)

2.观看视频,疑问:视频中展现了什么?同学们看到了什么?

3.质疑:问答学生视频中展现了什么?

(预设:对于张择端《清明上河图》的画作介绍)

4.过渡:没错,正如这位同学所说的,我们今天就带着欣赏与学习的态度去看一看《清明上河图》的美景,我们一起来读一读这篇课文。

【设计意图:通过疑问的方式将学生带入课文的学习中,然后通过直观的视频导入来激发学生对于课文的学习兴趣,引发学生的阅读期待,让学生主动地学习。】

(二)初读课文,感知“名画”

1.学生带着问题自由朗读课文。

(1)拼读课文中的生字,将课文读通顺。

(2)想一想,文章写了什么?

2.指名学生朗读,检查生字词的预习和掌握情况(重点正音三个多音字“作”“溜”“乘”。)

3.学生交流:文章写了什么?(板书:人物、街市、画)

【设计意图:让学生对整篇文章进行概括,锻炼了学生的语言概括能力,对于容易出错的生字与多音字进行教学,引起学生的注意。】

(三)精读课文,体会“名画”

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